Eurasian News Fairway

К вопросу о формировании у украинской молодежи негативного имиджа России

К вопросу о формировании у украинской молодежи негативного имиджа России
Декабрь 15
12:00 2010

Как это ни прискорбно, но, несмотря на очевидное «потепление» российско-украинских отношений, в идеологической сфере Киев по-прежнему занимает по отношению к своему северному соседу, мягко говоря, странную позицию.

В первую очередь, это относится к «лепке» в умах украинской молодежи отнюдь не дружественного образа России.

Специалисты уже неоднократно отмечали, что при информационном формировании имиджа Российской Федерации в украинских печатных изданиях все чаще используются конкретные приемы психологического воздействия на сознательную и подсознательную сферу восприятия человека, которые способствуют «закладке» в незрелые умы изначально негативного «портрета» России.

Как утверждают эксперты киевской аналитической группы «Brend», результатами проводимой украинскими властями политики среди подростков и молодежи являются негативные представления о РФ и ее руководстве, «четко выявляемые социологическими исследованиями».

Так, большинство студентов-украинцев, живущих в Западной и Центральной Украине, относится к России достаточно отрицательно. По их мнению, Украина должна быть, прежде всего, независимым государством или находиться в составе Европейского Союза, «чему активно мешает Москва…». Исключением является Крым, где большинство респондентов высказали позитивные оценки в отношении Российской Федерации  и выразили готовность войти в ее состав (55%).

В деятельности российского руководства (Президента Д.А.Медведева и Премьер-министра В.В. Путина) украинским студентам импонирует то, что оно «объединило нацию», «навело порядок в государстве», «отстаивает интересы России», «обладает властью и личным авторитетом». Вместе с тем критике подвергается политика российского президента, «вмешательство в жизнь Украины», «авторитарная власть», «жесткость», а также «малая озабоченность жизнью своих граждан».

В свою очередь, характеризуя собственного президента, украинская молодежь отмечает, что им импонирует в Януковиче «порядочность», «желание вести республику демократическим путем», «улучшение имиджа страны на международном уровне», «желание войти в Евросоюз». В качестве отрицательных моментов отмечаются «недостаточная решительность» президента, «непоследовательность», «равнодушие к экономическим проблемам», «сохраняющийся раскол в стране».

При этом социопсихологи отмечают: в настоящее время в СМИ Украины присутствует большая доля деструктивной информации в передаче общечеловеческих ценностей и этнических образов относительно России. Наиболее распространенный способ дискредитации имиджа РФ —  «акцентуация внимания исключительно на негативе, замалчивание и игнорирование позитивной информации». Портрет Российской Федерации в прессе зачастую носит нарочито циничный, ироничный характер.

Следует подчеркнуть, что в условиях формирования новой национально-государственной идентичности проблема отношений с Москвой выступает в современной украинской прессе как одна из центральных. Образ северного соседа подается как главный источник потенциальной угрозы существованию молодой украинской государственности.

Выстраивание национальной идентичности включает изменение одного из основных ее компонентов — исторического прошлого. После смены советской идеологической парадигмы идет активное формирование новой национальной конструкции — независимого государства Украины, обвиняющего во всех исторических и сегодняшних неудачах российскую сторону.

Наиболее отчетливо данная тенденция отмечается в изложении исторических фактов в школьных учебниках, играющих принципиально значимую роль в формировании негативного образа России среди украинских учащихся. В итоге растет доля негативных ответов о едином историческом прошлом. Историческое мифотворчество позволяет сегодня авторам учебных пособий «играть» с историческими фактами вопреки исторической правде.

В процессе конструирования новой истории присутствует ряд элементов, по которым моделируется историческое прошлое и настоящее. В частности, для новой украинской истории внедряется автохтонная модель, утверждающая, что их предки жили на Украине «с незапамятных времен и на огромной территории от Приднепровских земель до Северного Причерноморья». Преподносится первичность процесса становления Украины, повлиявшего на образование русской государственности:

«… Киевская Русь — это старое название Украины. Галицко-Волынское княжество — продолжение Киевской Руси, но никак не северно-русские территории…».

В украинских учебниках Россия как таковая начинает фигурировать лишь… с XVII столетия, да и то исключительно в контексте «колонизации Украины». Великая Отечественная война подается не как отечественная (всенародная), а как «противоборство советского режима с Германией». Особое место в борьбе за независимость республики отводится ОУН-УПА, возглавлявшейся А.Мельником и С.Бандерой. Сам же Советский Союз рассматривается в контексте «окончательной утраты Украиной остатков независимости».

Согласно проведенным исследованиям, украинская республика в учебных исторических материалах идентифицируется со «свободолюбивым народом, который долгое время находился под чьей-либо властью, в особенности под Россией», изображается как «страна, все время борющаяся за независимость», и, «наконец обретшая независимость». Россия же представлена как «империя», «захватчик», «подлая и хитрая», «агрессор, всегда посягающий на целостность Украины» (хотя и как «великая держава»).

В отношении ряда значимых исторических событий украинские учащиеся высказали следующее:

Киевская Русь. К ней отношение только положительное. Студенты видят в Киевской Руси «зарождение украинской государственности», «зарождение трех восточнославянских народов, силу и могущество, единство славян под именем русичи», «детство восточных славян».

Московское государство воспринимается негативно, выделяется его «отрицательное влияние на Украину», "появление второй силы, называемой «татарскими прихвостнями».

Переяславская Рада оценивается как «подчинение украинцев русским», «потеря самостоятельности», «Украина под протекторатом России».

Битва под Полтавой рассматривается как «потеря надежды на независимость», «истребление украинцев Россией», «окончательная зависимость от России», «Россия в выигрыше, Украина в проигрыше».

СССР. Понятие трактуется как «абсолютно отрицательное образование», что является отражением направленных публикаций в СМИ. Оно связывается с такими призванными вызвать резко отрицательное отношение явлениями как «голодомор», «репрессии», «потеря идентичности», «Чернобыль», «ГУЛАГ», «ненавистный Сталин».

Победа в Великой Отечественной войне — это «победа над нацизмом совместными усилиями», «это не наша война», «слишком большая цена победы», «из двух зол выбирают меньшее».

Присоединение Западной Украины к СССР имеет несколько положительных моментов — «возможность объединить все украинские земли», «целостность Украины», «лучше СССР, чем Польша», «свой к своему».

Присоединение Крыма к Украине. Украинские учащиеся считают, что «территория Крыма лишней не будет», «это присоединение украинских исторических земель», «прекрасная климатическая зона», «мы это заслужили».

Независимая Украина. Данный факт оценивается только положительно: «Большая радость!», «Долгожданная свобода!», «Украина столько выстрадала!», «Имеет право на самостоятельность».

Проведенные исследования показывают, что у молодого украинского поколения сильно выражено чувство этнической идентичности, что характерно для молодой государственности. Украинская молодежь осознает свою страну как «молодое независимое государство, ищущее собственное место в мире». Изучение степени толерантности выявило высокий уровень интолерантности у молодежи Украины. Несовпадение авто- и гетеростереотипов продемонстрировало, что оценки учащихся основаны на политической информации, которая массированно подается посредством СМИ.

По мнению экспертов, вследствие наступательности проводимой украинскими властями политики по дискредитации имиджа России в последующие годы антироссийские настроения среди украинской молодежи будут усиливаться.

Теги

Об авторе

Fairway

Fairway

Связанные статьи

0 комментариев

Комментариев пока нет!

Здесь нет комментариев, вы хотите добавить?

Написать комментарий

Написать комментарий

Добавить комментарий

Поиск

без комментариев/no comments

Архив статей по датам

Ноябрь 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  

Подписка на новости

Введите адрес вашей электронной почты, чтобы подписаться на этот блог и получать уведомления о новых записях.